OBJETIVOS:
GENERAL
Realizar procesos de capacitación y adecuación de las
TIC en la comunidad educativa de la Escuela Alto de Chapa a través de la huerta escolar.
ESPECÍFICOS
- Sensibilizar a la comunidad educativa y en especial a los estudiantes la importancia de cultivar productos orgánicos nutritivos y a muy bajo costo.
- Despertar en los estudiantes el interés por investigar y consultar en diferentes medios de información temas sobre el manejo de determinadas plantas y sus cuidados.
- Aprovechar las tics como herramienta practica en la búsqueda de nuevos cultivos en la zona.
- Fomentar un aprendizaje significativo en los estudiantes mediante el uso de las tics para solucionar dificultades académicas que se presentan en la sede.
- Desarrollar herramientas informáticas que permiten dar a conocer a otras instituciones educativas el desarrollo de este proyecto
JUSTIFICACIÓN
Nace ante la necesidad de
evidenciar la forma de alimentarse saludablemente y a bajo costo, optimizando los recursos del medio y a la vez como una alternativa para integrar saberes de otras áreas como lo
son matemáticas, español ingles, ciencias naturales y en especial la de
tecnología e informática donde se busca que el estudiante se apropie de la
información y los conocimientos adquiridos
y los
evidencie a través de las TIC en la búsqueda de información, consultas, realice
exposiciones.
METODOLOGÍA
Las actividades del huerto favorecen
el desarrollo de una metodología activa
que está basada en el
aprendizaje constructivo y la enseñanza explicativa. De esta manera
los estudiantes estarán capacitados para comprender las relaciones con el medio
al cual pertenecen y dar respuestas de forma activa, participativa y reflexiva
a los problemas de su ámbito más próximo.
El aprendizaje constructivo que se
basa en tener en cuenta que cuando el estudiante aprende un contenido no lo
hace a partir de la nada, sino a partir de unas ideas
y representaciones previas.
De esta manera, el estudiante edifica
su conocimiento desde la realidad propia de la cual hace parte, el entorno
rural, nivel de desarrollo conceptual y las emociones y
experiencias que extrae del mundo que le envuelve.
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ACTIVIDADES
EJERCICIOS PAINT 
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